練習書寫之....第一堂課後小記

第一次，報名了居住地方的免費課程，這次是三重東區圖書館所開的課程，直到今天正式上課才知道原來原本這課程在許多年前是以讀書會的形態存在著，近幾年才開立「里民文學之 採訪編企寫作班」，所以班上有許多是一直跟著老師學習的資深同學。從五月份報名之後就一直期待至今，課前看到師資名單是幼師主編，還沒有時間透過網路搜索，今天看到老師原來如此年輕，且課程內容相當直白又明確，一下子就能讓新生也進入狀況，讓人更加期待接續的課程....。

過往沒有太多採訪編寫經驗，學生時期在學校週報寫的社團報導篇幅也不大，多為社團新聞報導，這次要來挑戰真正的陌生採訪跟報導著實讓人感到興奮。老師一邊說明十月份的作業內容，一邊也思考著能走什麼樣的方向，期許自己這次一定要繳交作業，給自己一份挑戰。

今天老師提到採訪時通常會稱受訪者為「老師」，而在撰寫文章時才會將受訪者以平輩的角色來詮釋，光是採訪就有許多小細節需要提醒，許多資深同學也分享他們過往的經驗，像是有些受訪者會希望等採訪初稿完成時能先過目，確認訪談內容與文章無落差等等，有這些同學的分享，更讓這份作業有了許多心理準備，實在是受益良多。

下半堂課，老師針對下標題的部分作了一些分享，因為標題會給予整篇文章畫龍點睛的效果，像是文字不宜用太過於艱澀難懂，否則在文字傳播上面會有一些困難，我想應該就像是太過於文言或過於文藝腔的描述，而我自己今天交的標題老師也提到竟量不要去用「險字」（應該是這個險....)，因為不是每個閱讀者都能夠理解。不同的刊物要用不同的標題特性，如同比較短或較文藝的標題反而適合小標或者是放在副刊或文學刊物上。有些人會引用其他書名或文章內容來做標題，這樣一來有點太便宜行事了，若要引用可以再包裝讓亮點更突出。

給予自己這系列課程的小期許是.....上完課程後都要寫下課後心得，強迫自己要寫文章，加油。